Cómo están todos, querido quinto. Nos vamos acercando al receso y al descanso, les agradezco siempre estar trabajando y activos a pesar de la pandemia, atravesamos una gran parte de nuestro recorrido en esta modalidad a
distancia y, poco a poco, nos vamos acercando a una etapa de
ordenamiento, devolución y evaluación.
Hasta la fecha (28-6) en que redacto esta clase, la Dirección del colegio no
nos ha informado acerca de la manera en que tenemos que presentar
nuestras evaluaciones, pero según lo generosamente explicado por el Director de otro de los colegios en los
que trabajo, se procederá a calificar con un sistema de rúbricas.
¿Qué
son las rúbricas? Es un sistema de calificación mediante el uso de
palabras. Estas son:
Muy Bien Logrado" (B), "Logrado" (L), "En Proceso" (EP) o "En Inicio" (O).
Es un sistema que ya se usó antes, en los 90, yo recuerdo haber
terminado la escuela secundaria con un sistema de rúbricas con un
contenido menos amable para el estudiante.
Por otra parte, les informo que, si realmente comprendemos la dinámica y
la magnitud que está teniendo esta emergencia de la pandemia, queda más que claro que acepto sus trabajos en cualquier momento y circunstancia.
No hay una fecha de vencimiento para su evaluación.
Que es lo que debería de quedar clarísimo con todo esto: que no hay necesidad de llamar a los alumnos en mi nombre para que entreguen sus trabajos.
Por otra parte, y para concentrarnos en nuestra clase de hoy que es lo
que verdaderamente importa. Quería decirles que dado el recorrido que
fui haciendo en cuanto a los trabajos que fui recibiendo, me gustaría
reforzar algunos contenidos gramaticales, mientras esperamos que algunos
de sus compañeros puedan irse poniendo al día y terminar con la lectura de Carmilla. Vamos programando para después del receso la unidad de realismo que es la que sigue en el programa de la materia, mientras tanto
les dejo comentario acerca de la clase nominal y unas actividades para
ir refrescando conocimientos gramaticales.
Clase nominal y actividades
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