Actividad de escritura: Cartas

Luego de leer las cartas iniciales de Frankenstein, escribir una carta dirigida a una persona cercana desde una situación extrema, desconocida o de aislamiento.

La carta debe transmitir tanto la experiencia del lugar como el estado emocional del narrador.

Algunas posibilidades:

• escribir desde una cárcel por un crimen que no se cometió;
• desde una estación espacial describiendo las maravillas y peligros del viaje;
• desde una expedición científica;
• desde una ciudad abandonada;
• desde un barco perdido;
• desde un país en guerra;
• desde un laboratorio;
• desde un refugio durante una catástrofe;
• o desde cualquier otro contexto que combine distancia, incertidumbre y emoción.

La carta debe incluir:

• descripciones del entorno;
• pensamientos y emociones del narrador;
• referencias al destinatario;
• y señales de conflicto, peligro, obsesión o soledad.

Extensión sugerida: entre 1 y 2 páginas.

El nacimiento de una conciencia en Frankenstein

En Frankenstein, de Mary Shelley, la aparición de la voz de la criatura marca un momento clave en la novela. A partir de ese punto, el relato deja de estar centrado únicamente en la mirada de Víctor Frankenstein y se abre a una nueva perspectiva. La criatura narra sus primeros momentos de existencia como una experiencia confusa, dominada por sensaciones que no logra distinguir con claridad. Ver, oír, sentir y oler aparecen mezclados, en un mundo que se le presenta sin orden ni sentido previo.

A medida que avanza su relato, comienza a organizar esas percepciones y a reconocer el entorno. Aprende a diferenciar objetos, sonidos y fenómenos naturales, en un proceso que recuerda al desarrollo de una conciencia. Este aprendizaje no está guiado por nadie: es un descubrimiento solitario, marcado por la curiosidad y la necesidad. Sin embargo, su experiencia no es solo de asombro, sino también de dolor. El frío, el hambre y el miedo aparecen desde el inicio, junto con la incomprensión.

El contacto con los seres humanos introduce un cambio decisivo. Frente al rechazo y la violencia, la criatura empieza a comprender su diferencia. Al mismo tiempo, observa gestos de afecto y comunicación que despiertan en ella un deseo de pertenecer. De este modo, el texto plantea que la monstruosidad no está en el origen, sino que se construye en relación con los otros, en un proceso donde la sensibilidad y el sufrimiento ocupan un lugar central.

Actividades

1. ¿Cómo se describen los primeros momentos de la criatura y qué características tiene su forma de percibir el mundo?

2. ¿De qué manera evoluciona la conciencia de la criatura a lo largo del fragmento?

3. ¿Qué papel cumplen los seres humanos en la construcción de la identidad de la criatura?

Respuestas orientadoras

1. Los primeros momentos de la criatura se describen como una experiencia confusa, donde todas las sensaciones aparecen mezcladas. No puede distinguir claramente entre ver, oír o sentir, lo que muestra que aún no ha organizado su percepción del mundo. Esta forma de experimentar la realidad refleja un estado inicial de conciencia, todavía en formación.

2. A lo largo del fragmento, la criatura comienza a diferenciar sus sensaciones y a reconocer su entorno. Aprende a identificar objetos, sonidos y fenómenos, lo que indica un proceso de aprendizaje progresivo. Esta evolución muestra cómo pasa de la confusión inicial a una comprensión más ordenada del mundo.

3. Los seres humanos cumplen un papel fundamental, ya que a través del rechazo y la violencia le hacen tomar conciencia de su diferencia. Sin embargo, también observa gestos de afecto y comunicación que despiertan en ella el deseo de pertenecer. Esto sugiere que su identidad se construye en relación con los otros, y no de manera aislada.

Voces entrelazadas en Frankenstein

La novela Frankenstein, escrita por Mary Shelley y publicada en 1818, presenta una estructura compleja basada en relatos que se encadenan unos dentro de otros. La historia comienza con las cartas de Robert Walton, un explorador que se dirige al Polo Norte y que narra sus experiencias a su hermana. En ese viaje encuentra a Víctor Frankenstein, quien le cuenta su propia historia. A su vez, dentro de ese relato, aparece la voz de la criatura, que también reconstruye su pasado. De este modo, la novela se organiza como una serie de testimonios que se superponen y dialogan entre sí.

Esta estructura permite que el lector conozca los hechos desde distintos puntos de vista, lo que genera ambigüedad y complejiza la interpretación. Ninguna versión es completamente objetiva, y cada narrador aporta su propia mirada sobre los acontecimientos. Así, la figura de la criatura no queda reducida a la de un simple monstruo, sino que adquiere profundidad al expresar sus emociones, su aprendizaje y su sufrimiento.

Al mismo tiempo, la obra desarrolla temas que atraviesan todas estas voces: la ambición por el conocimiento, la soledad, el rechazo y la responsabilidad frente a los propios actos. La relación entre creador y criatura se vuelve central, pero también se proyecta sobre otros vínculos que aparecen en la novela.

De este modo, Frankenstein no solo construye una historia inquietante, sino también una trama rica en perspectivas, donde cada voz aporta una capa distinta de sentido.

Actividades

1. ¿Cómo está organizada la estructura narrativa de Frankenstein y qué efecto produce en el lector que haya relatos dentro de otros relatos?
2. ¿Qué aporta la voz de la criatura a la historia? Explicá por qué su testimonio modifica o complejiza la visión que se tiene de ella.
3. ¿Qué temas principales atraviesan la novela y cómo se relacionan con los distintos narradores?

Respuestas orientadoras

1. La novela está construida a partir de una estructura de relatos encadenados. Comienza con las cartas de Walton, luego aparece el relato de Víctor Frankenstein y, dentro de este, el de la criatura. Esta organización permite que los hechos no se presenten de manera directa, sino mediada por distintas voces. El efecto que produce es una mayor complejidad, ya que el lector debe reconstruir la historia considerando diferentes perspectivas, lo que genera dudas, matices y una interpretación menos lineal.
2. La voz de la criatura es fundamental porque rompe con la idea de un monstruo sin pensamiento ni emociones. Al contar su propia historia, muestra su proceso de aprendizaje, su sensibilidad y el dolor que le provoca el rechazo. Esto hace que el lector no solo sienta temor, sino también compasión, y obliga a reconsiderar quién es realmente el “monstruo” en la novela.
3. Entre los temas principales se encuentran la ambición por el conocimiento, la soledad, el rechazo y la responsabilidad. Estos temas aparecen en los distintos narradores: Walton expresa su deseo de explorar, Víctor su obsesión científica y la criatura su sufrimiento por el abandono. De este modo, los temas no se presentan de forma aislada, sino que se reflejan y profundizan a través de las diferentes voces.